Liberando nuestras imaginaciones

Padilla, Constanza; Douglas, Silvina; López, Esther; “Capítulo 2 La argumentación: niveles de análisis” en  Yo argumento Taller de prácticas de comprensión y producción de textos argumentativos; Comunicarte; Córdoba; 2011; Pág 35- 46      El análisis de los textos argumentativos se pueden sistematizar en: pragmático, global y local. 2.1 Nivel pragmático: Intencionalidad contexto Toda argumentación depende de la situación en la que se produce. en un primer análisis, según Masseron podemos ver tres tipos de categorías contextuales : Una situación potencial: Una institución con valores y leyes propias. Una situación actualizada: en un problema específico que se da en un lugar y tiempo definido. Un contexto polémico: Un desacuerdo donde hay diferentes puntos de vista, pero con algún ideal en común para fomentar el intercambio. En base a un contexto se desarrolla un problema donde un enunciador va a tomar un punto de vista en esa discusión.  Hay tres formas en el...

  Padilla, Constanza; Douglas, Silvina; López, Esther; “Capítulo i ¿Argumentar? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo?” en  Yo argumento Taller de prácticas de comprensión y producción de textos argumentativos; Comunicarte; Córdoba; 2011; Pág 19-33 La capacidad de argumentar nos caracteriza como seres racionales . Desde el momento en que conseguimos dar razones explícitas (argumentos ) de nuestras afirmaciones (tesis o puntos de vista ) a los otros, iniciamos el camino de la razón dialógica y aunque nos aislemos no podremos anular a los interlocutores virtuales (los otros, nuestro alter ego...) que constantemente nos llevará a buscar motivos para pensar o para actuar de determinada manera.  Hay tres aspectos fundamentales sobre la argumentación. En toda situación argumentativa, no sólo importa aquello sobre lo cual se argumenta (objeto de discusión ) sino también quiénes argumentan (interlocutores) , con qué intenciones y en qué contextos lo hacen. I.I APORTES DE LA ...